19 Giáo án Số học Lớp 6 – Tiết 73: Luyện tập – Năm học 2009-2010 (bản 2 cột) mới nhất

I. MỤC TIÊU:

– Cũng cố định nghĩa phân số bằng nhau,tính chất ncơ bản của phân số,phân số tối giản

– Rèn luyện kỹ năng rút gọn phân số,so sánh phân số, lập phân số bằng phân số cho trước

– áp dụng rút gọn phân số vào bài toán có nội dụng thực tế

II. CHUẨN BỊ:

Bảng phụ ghi câu hỏi và bài tập, bảng nhóm

III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng

Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10p)

HS1: – Nêu quy tắc rút gọn phân số? Việc rút gọn phân số dựa trên cơ sở nào?

– Làm bài tập 25 a,d SBT

HS2: Thế nào là phân số tối giản?

– Làm bài tập 19 SGK

 


2 trang
Người đăng
lananh572
Ngày đăng
05/03/2021
Lượt xem
18Lượt tải
0
Download
Bạn đang xem tài liệu “Giáo án Số học Lớp 6 – Tiết 73: Luyện tập – Năm học 2009-2010 (bản 2 cột)”, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ 4, ngày 3 tháng 2 năm 2010
Tiết 73. 	LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Cũng cố định nghĩa phân số bằng nhau,tính chất ncơ bản của phân số,phân số tối giản
- Rèn luyện kỹ năng rút gọn phân số,so sánh phân số, lập phân số bằng phân số cho trước
- áp dụng rút gọn phân số vào bài toán có nội dụng thực tế
II. CHUẨN BỊ:
Bảng phụ ghi câu hỏi và bài tập, bảng nhóm
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10p)
HS1: - Nêu quy tắc rút gọn phân số? Việc rút gọn phân số dựa trên cơ sở nào?
- Làm bài tập 25 a,d SBT
HS2: Thế nào là phân số tối giản?
- Làm bài tập 19 SGK
Hoạt động 2. LUYỆN TẬP (33p)
- Để tìm được cặp phân số bằng nhau ta nên làm thế nào?
- Hãy rút gọn các phân số chưa tối giản?
- Ngoài cách này ta còm có cách nào khác không?
Cách nào làm nhanh hơn?
Cho HS hoạt động nhóm làm bài 21 SGK
Yêu cầu đại diện 1 nhóm lên bảng trình bày?
Để rút gọn các phân số ta phải phân tích 32 thành tích 2 số nguyên liên quan đến tử
Tương tự làm các câu còn lại
Gọi HS lên bảng trình bày
Bài 26 SGK
Bài toán cho biết gì? yêu cầu gì?
- Làm thế nào để tìm được số truyện tranh?
- Số sách toán chiếm bao nhiêu phấn của tổng số sách?
- Tương tự với cách loại số sách khác?
Tại sao phân số không rút gọn được nữa ?
Bài 27 SGK
Bạn đã làm đúng hay sai ? 
Nếu sai hãy sữa lại cho đúng ?
Bài 20 SGK
Cách 2: Ta sử dụng định nghĩa 2 phân số bằng nhau
Bài 21 SGK
- Rút gọn các phân số
Vậy:
Do đó phân số cần tìm là:
Bài 27 SBT
a) = 
d) 
b) 
f) 8
Bài 26 SGK
Số truyện tranh là
1400 – (600 +360 + 108 + 35) = 297 cuốn
- Số sách toán chiếm tổng số sách
- Số sách văn chiếm tổng số sách
- Số sách Ngoại ngữ chiếm tổng số sách
- Số sách tin học chiếm tổng số sách
- Số truyện tranh chiếm tổng số sách
Bài 27 SGK:
Làm như vậy là sai vì đã rút gọn ở dạng tổng
- Ta phải thu gọn tử và mẫu rồi chia cả tử và mẫu cho ƯC ≠ 1
Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1p)
- Ôn lại các tính chất cơ bản của phân số, cách rút gọn phân số
-Làm bài tập 23.25.26 SGK và bài 29 đến 34 SBT
- Tiết sau tiếp tục luyện tập

Tài liệu đính kèm:

  • Tiet 73.doc