19 Giáo án Số học Lớp 6 – Tiết 87, Bài 12: Phép chia phân số – Năm học 2007-2008 – Phan Hoàng Kiều Phương mới nhất

I – MỤC TIÊU

 1.Kiến thức : Học sinh hiểu khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0.

 2. Kĩ năng : Học sinh hiểu và vận dụng được quy tắc chia phân số.

 3. Thái độ : Có kĩ năng thực hiện phép chia phân số.

II – CHUẨN BỊ

· Giáo viên : Bảng phụ

· Học sinh ; Bảng nhóm.

III – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG

HOẠT ĐỘNG 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ

– Phát biểu quy tắc nhân phân số? Viết công thức tổng quát.

– Áp dụng : Tính

 -HS lên bảng phát biểu quy tắc nhân phân số? Viết công thức tổng quát và áp dụng tính

 Tính

HOẠT ĐỘNG 2 : SỐ NGHỊCH ĐẢO

* Gv yêu cầu HS làm ?1

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

* GV giới thiệu số nghịch đảo của hai số -8 và như SGK

* GV yêu cầu HS làm ?2

-Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời miệng

?-Vậy thế nào là hai số nghịch đảo của nhau ?

Gọi 1 số HS nhắc lại định nghĩa

* GV yêu cầu HS làm ?3

* GV lưu ý HS cách trình bày tránh sai lầm khi viết số nghịch đảo của – HS làm ?1

2 HS lên bảng thực hiện

-HS nghe GV giới thiệu

– HS làm ?2

1 HS đứng tại chỗ trả lời miệng

– Là hai số có tích bằng 1

– HS nhắc lại định nghĩa

– HS làm ?3 1. Số nghịch đảo

?1Làm phép nhân

Ta nói là số nghịch đảo của -8, -8 là số nghịch đảo của hai số -8 và là hai số nghịch đảo của nhau

* Định nghĩa (SGK – tr42)

?3Số nghịch đảo của

Lần lượt là:

 

doc
3 trang
Người đăng
lananh572
Ngày đăng
04/03/2021
Lượt xem
30Lượt tải
0
Download
Bạn đang xem tài liệu “Giáo án Số học Lớp 6 – Tiết 87, Bài 12: Phép chia phân số – Năm học 2007-2008 – Phan Hoàng Kiều Phương”, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần : 28	 Ngày soạn : 29/03/2008
Tiết : 87	 Ngày dạy : 31/03/2008
§88. PHÉP CHIA PHÂN SỐ 
I – MỤC TIÊU 
 1.Kiến thức : Học sinh hiểu khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0.
 2. Kĩ năng : Học sinh hiểu và vận dụng được quy tắc chia phân số.
 3. Thái độ : Có kĩ năng thực hiện phép chia phân số.
II – CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Bảng phụ
Học sinh ; Bảng nhóm.
III – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ
- Phát biểu quy tắc nhân phân số? Viết công thức tổng quát.
- Áp dụng : Tính 
-HS lên bảng phát biểu quy tắc nhân phân số? Viết công thức tổng quát và áp dụng tính 
Tính 
HOẠT ĐỘNG 2 : SỐ NGHỊCH ĐẢO
* Gv yêu cầu HS làm ?1
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 
* GV giới thiệu số nghịch đảo của hai số -8 và như SGK 
* GV yêu cầu HS làm ?2 
-Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời miệng 
?-Vậy thế nào là hai số nghịch đảo của nhau ?
Gọi 1 số HS nhắc lại định nghĩa 
* GV yêu cầu HS làm ?3 
* GV lưu ý HS cách trình bày tránh sai lầm khi viết số nghịch đảo của 
- HS làm ?1
2 HS lên bảng thực hiện 
-HS nghe GV giới thiệu 
- HS làm ?2 
1 HS đứng tại chỗ trả lời miệng
- Là hai số có tích bằng 1 
- HS nhắc lại định nghĩa 
- HS làm ?3 
1. Số nghịch đảo 
?1Làm phép nhân 
Ta nói là số nghịch đảo của -8, -8 là số nghịch đảo của hai số -8 và là hai số nghịch đảo của nhau 
* Định nghĩa (SGK – tr42)
?3Số nghịch đảo của 
Lần lượt là: 
HOẠT ĐỘNG 3 : PHÉP CHIA PHÂN SỐ 
* GV cho HS làm ?4 theo nhóm 
?-Em có nhân xét gì mối quan hệ giữa phân số và ?
?-ta đã thay phép chia phân số bằng phép tính nào ?
-GV cho HS làm thêm ví dụ GV ghi trên bảng 
?-Vậy chia một số nguyên cho một phân số cũng chínhlà chiamột phân số cho một phân số.
?-Qua 2 ví dụ trên em hãy phát biểu quy tắc chia một phân số cho một phân số ?
-Gọi 1 HS lên bảng viết dạng tổng quát 
* GV yêu cầu HS làm ?5 trên bảng phụ 
?-Từ em hãy nêu nhận xét ?
* GV yêu cầu HS làm ?6 
- HS làm ?4 theo nhóm 
+ Nhóm 1 : 
+ Nhóm 2 : 
- và là hai số nghịch đảo của nhau.
- Ta đã thay phép chia phân số bằng phép tính nhân với số nghịch đảo của 
-HS phát biểu quy tắc 
- 1 HS lên bảng viết dạng tổng quát 
- HS làm ?5 trên bảng phụ
2. Phép chia phân số 
?4 : Hãy tính và so sánh 
So sánh : 
* Ví dụ : Thực hiện phép tính 
-6 :
* Quy tắc (SGK – tr42)
* Tổng quát 
?5 Hoàn thành các phép tính sau 
- Muốn nhân một phân số cho một số nguyên (khác 0) ta giữ nguyên tử của phân số và nhân mẫu với số nguyên.
- HS làm ?6 
3 HS lên bảng thực hiện 
* Nhận xét (SGK – tr42)
 ?6 Làm tính chia 
HOẠT ĐỘNG 5 : CỦNG CỐ 
Phát biểu định nghĩa thế nào là hai số nghịch đảo 
 - Phát biểu quy tắc chia phân số 
HOẠT ĐỘNG 6 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
Học thuộc định nghĩa số nghịch đảo
BTVN : Bài 86, 87, 88/SGK/tr43; Bài 96, 97, 98, 104/SBT/tr19,20 

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET 87.doc