19 Giáo án Số học Lớp 6 – Tiết 91: Luyện tập – Năm học 2007-2008 – Phan Hoàng Kiều Phương mới nhất

I – MỤC TIÊU

 1. Kiến thức : Thông qua tiết luyện tập, học sinh được rèn luyện kĩ năng về thực hiện các phép tính về phân số và số thập phân.

 2. Kĩ năng : Học sinh luôn tìm được các cách khác nhau để tính tổng (hoặc hiệu) hai hỗn số.

 3. Thái độ : Học sinh biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức một cách nhanh nhất.

II – CHUẨN BỊ

· Giáo viên : Bảng phụ.

· Học sinh : Bảng nhóm.

III – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG

HOẠT ĐỘNG 1 : LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ

* GV đưa bài 106/SGK lên bảng phụ và cho HS thực hiện

?-Để thực hiện bài tập này bước 1 em phải làm công việc gì?

-Gọi 1 HS lên điền vào bảng phụ

* GV cho HS thực hiện làm bài 107/SGK

4 đồng thời 4 HS lên bảng thực hiện

*Gv đưa bài 108 lên bảng phụ và cho HS thực hiện theo nhóm

* GV cho HS làm bài 110/SGK

Gọi 3 HS lên bảng thực hiện đồng thời – HS làm bài 106/SGK lên bảng phụ

-Quy đồng mẫu các phân số

-1 HS lên điền phần còn trống trên bảng phụ

-HS làm bài 107/SGK bằng cách dựa vào bài 106/SGK

 4 HS lên bảng thực hiện

-HS hoạt động nhóm làm bài 108 trên bảng phụ

– HS làm bài 110/SGK

3 HS lên bảng thực hiện đồng thời Bài 106(SGK – tr48) (Bảng phụ)

Hoàn thành phép tính sau

Bài 107(SGK – tr48) Tính

Bài 108(SGK – tr48)

a) Tính tổng

Cách 1:

Cách 2 :

b) Tính hiệu :

Cách 1:

Cách 2:

Bài 101(SGK – tr48)

 

doc
3 trang
Người đăng
lananh572
Ngày đăng
04/03/2021
Lượt xem
26Lượt tải
0
Download
Bạn đang xem tài liệu “Giáo án Số học Lớp 6 – Tiết 91: Luyện tập – Năm học 2007-2008 – Phan Hoàng Kiều Phương”, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần : 29	 Ngày soạn : 07/04/2008
Tiết : 91	 Ngày dạy : 0904/2008
LUYỆN TẬP 
I – MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức : Thông qua tiết luyện tập, học sinh được rèn luyện kĩ năng về thực hiện các phép tính về phân số và số thập phân.
 2. Kĩ năng : Học sinh luôn tìm được các cách khác nhau để tính tổng (hoặc hiệu) hai hỗn số.
 3. Thái độ : Học sinh biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức một cách nhanh nhất.
II – CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Bảng phụ.
Học sinh : Bảng nhóm.
III – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1 : LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ
* GV đưa bài 106/SGK lên bảng phụ và cho HS thực hiện 
?-Để thực hiện bài tập này bước 1 em phải làm công việc gì? 
-Gọi 1 HS lên điền vào bảng phụ 
* GV cho HS thực hiện làm bài 107/SGK 
4 đồng thời 4 HS lên bảng thực hiện 
*Gv đưa bài 108 lên bảng phụ và cho HS thực hiện theo nhóm 
* GV cho HS làm bài 110/SGK 
Gọi 3 HS lên bảng thực hiện đồng thời 
- HS làm bài 106/SGK lên bảng phụ 
-Quy đồng mẫu các phân số 
-1 HS lên điền phần còn trống trên bảng phụ 
-HS làm bài 107/SGK bằng cách dựa vào bài 106/SGK 
 4 HS lên bảng thực hiện
-HS hoạt động nhóm làm bài 108 trên bảng phụ 
- HS làm bài 110/SGK
3 HS lên bảng thực hiện đồng thời
Bài 106(SGK – tr48) (Bảng phụ)
Hoàn thành phép tính sau 
Bài 107(SGK – tr48) Tính 
Bài 108(SGK – tr48)
a) Tính tổng 
Cách 1:
Cách 2 : 
b) Tính hiệu :
Cách 1:
Cách 2:
Bài 101(SGK – tr48)
HOẠT ĐỘNG 2 : DẠNG TOÁN TÌM X BIẾT 
*GV cho HS làm bài 144/SBT
a) Tìm x biết 
d)
- HS làm bài 144/SBT
Bài 114(SBT – tr22)
a) 
HOẠT ĐỘNG 3 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
Xem lại các bài tập đã chữa với các phép tính về phân số 
BTVN : Bài 111/SGK/tr49’ Bài 116, 118, 119/SGK/tr23
Hướng dẫn bài 119(c)
Nhân cả tử và mẫu của biểu thức với ( 2. 11 . 13) rồi nhân phân phối 
Tính hợp lí :

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET 91.doc